PERTEMUAN I
Tujuan Pembelajaran
1.
Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri larutan sejati.
2.
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri koloid.
3.
Siswa dapat menentukan ciri-ciri koloid
4. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri suspensi
4. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri suspensi
5.
Siswa dapat membedakan antara koloid, suspensi dan
laurtan sejati berdasarkan
contoh kehidupan sehari-hari.
contoh kehidupan sehari-hari.
6.
Siswa dapat mencontohkan lima jenis sistem koloid
berdasarkan fase terdispersi
dan fase pendispersi.
dan fase pendispersi.
7.
Siswa dapat menentukan contoh koloid dalam kehidupan
sehari-hari berdasarkan
jenis-jenis koloid.
jenis-jenis koloid.
SISTEM
DISPERSI
Dispersi adalah penyebaran merata dua fase.
Kedua fase terdiri atas fase zat yang didispersikan (fase terdispersi atau fase
dalam) dan fase pendispersi (medium pendispersi atau fase luar).